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中班科学优秀教案及教学反思《常绿树和落叶树》

2024-03-31 18:44:10| 来源: 网络整理

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活动目标:

1、了解树有常绿树和落叶树,观察、比较它们的不同。

2、认识几种常绿树和落叶树,知道它们的名称。

活动准备:

教具准备:收集各种各样的树叶 收集一些关于常绿树和落叶树的图片。

活动过程:

一、带领幼儿到户外观察,捡落叶。

1、利用孩子们散步的时间,带领孩子们去捡落叶。

师:孩子们今天散步的时候,老师请你们在幼儿园捡到了很多的树叶,我们一起来看看我们捡到了多少的树叶,然后再看看它们有什么不一样。

2、引导幼儿认真观看树叶,同时说一说自己看到的树叶。

师:你看到什么样的树叶,什么形状,什么颜色?

教室小结:刚刚老师请小朋友捡了很多树叶,发现有的树叶是黄色的,有的是……

二、集体交流自己观察的结果

1、师:现在冬天到了,这些树叶都是冬天里的树叶。我们发现树叶有什么变化吗?树上的叶子都掉了吗?

教师小结:冬天里的树叶,有的树上的叶子变黄了,慢慢的掉下来,有些树的叶子还是绿绿的。

2、冬天到了,为什么有些树的树叶掉了很多,有些树的叶子掉了很少,甚至不掉呢? 。来.源屈.老师教.案网,(引导幼儿根据已有的经验,进行有秩序地讨论)

教师小结:原来呀,有的树是常绿树,一年四季都是绿色的。而有的树是落叶树,每年的秋天树叶就会开始变黄,渐渐掉下,到了春天的时候才会长出新的树叶。

三、了解几种常绿树和落叶树,知道它们的名称。

1、出示常绿树的图片,引导幼儿仔细看看,树叶的形状是什么样的?颜色是什么样的?这颗树叫什么名字呢?老师来告诉你们。

2、出示落叶树图片,小朋友再看看,这就是落叶树,它们的树叶是什么样的?颜色怎么样?

3、请小朋友仔细观察看看这些树有什么区别?

教师小结:常绿树的叶子是硬硬的、光滑的、厚厚的、有水分;表面有蜡质。落叶树的叶子是软软的、粗糙的、薄薄的、没有水分。

4、迁移幼儿经验,说说还知道有哪些常绿树和落叶树。

师:小朋友你们知道有哪些常绿树和落叶树吗?把你想到的告诉全班的小朋友好吗?

老师再次出示一些常绿树和落叶树的图片,丰富幼儿对常绿树和落叶树的认识。

活动反思:

该活动是两类物体的比较观察活动。活动过程中,幼儿通过两次观看录象,加上老师的针对性提问和幼儿零距离观察树叶,很快掌握了“落叶”和“常青”两个概念,认识了落叶树和常青树,发现了常青树和落叶树的不同点。

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